EDUCACIÓN SOCIAL

Para comprender la dificultad de aprendizaje de los y las jóvenes que participan en repaso, cabe decir, que vienen de familias disfuncionales, barrios marginales, droga, delincuencia, etc. Por lo que han ido abandonado la educación y la enseñanza. Ahora con 14 y 15 años vuelven a tener interés por insertarse en los espacios educacionales y… Sigue leyendo Un día de repaso en Kolectivo Jóvenes Parke.

Tras la visión de la película “Campeones” las componentes del grupo decidimos debatir sobre el mensaje y como  transmitía  al público la inclusión de la diversidad en la sociedad, en este caso deportiva.  A medida que argumentábamos y poníamos en cuestión esta forma de inclusión, nos dimos cuenta como tenía relación con el temario (caridad- justicia social-… Sigue leyendo Campeones = caridad- inclusión – justica social

Durante la primera sesión de la tercera semana, se desarrolló una dinámica que consistió en que todos los y las alumnas de clase se organizaran en círculo para exponer y reflexionar sobre el texto “Frankestein educador” de Meirieu. Cada persona debía seleccionar una frase o un fragmento que le había llamado la atención y compartirla con el… Sigue leyendo Dinámica «Frankenstein educador»

Para comenzar esta entrada hay que aclarar que sin el proceso enseñanza-aprendizaje no es posible el entendimiento entre personas y culturas; no se puede comprender algo si no se ha aprendido anteriormente y viceversa. Este proceso se puede adaptar a las necesidades de cada persona de manera individual, lo que no cambia que exista un… Sigue leyendo Infancia estudiada

Nuestra opinión no cuenta. Sin duda es lo que el texto quiere transmitir y lo que al grupo nos ha llegado. Está claro que la educación es un contexto importante pero igual que no decidimos nacer, no elegimos nuestro nombre. Son decisiones que están fuera de nuestro ratio de alcance, por lo que solo se… Sigue leyendo Educando a Frankenstein. Parte I.

El profesor Carles Monclús, comenzó la clase dándonos las riendas de la misma, compartiendo experiencias, frases, poemas relacionados con la educación... Hubieron experiencias emocionantes, frases de celebres como Nelson Mandela, Margaret Mead, etc.  A continuación, comenzamos el debate acerca del método de aprendizaje/ enseñanza utilizado por el médico de la película “El pequeño salvaje”; mostrando… Sigue leyendo «El pequeño salvaje»

El primer día de clase consistió en la presentación tanto del profesor Carles Monclús como del alumnado, con el fin de realizar un primer contacto, el cual lo entrelazó con una actividad de distensión. La actividad consistía en apostar “x” bolas de las cinco iniciales en el juego “piedra, papel o tijera”, a continuación hicimos… Sigue leyendo ¡Comenzamos con la educación!